{"id":3024,"date":"2022-12-14T15:46:55","date_gmt":"2022-12-14T14:46:55","guid":{"rendered":"https:\/\/uhfp.centre-inffo.fr\/2023\/?page_id=3024"},"modified":"2023-01-10T15:03:36","modified_gmt":"2023-01-10T14:03:36","slug":"d1-40-tr-quels-impacts-previsibles-de-la-transition-ecologique-sur-lemploi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uhfp.centre-inffo.fr\/2023\/d1-40-tr-quels-impacts-previsibles-de-la-transition-ecologique-sur-lemploi\/","title":{"rendered":"D1.40 TR : Quels impacts pr\u00e9visibles de la transition \u00e9cologique sur l\u2019emploi ?"},"content":{"rendered":"<p>Avec une certaine urgence, les crises (climatiques, g\u00e9opolitiques, etc.) que nous traversons depuis quelques ann\u00e9es renouvellent les interrogations sur nos fa\u00e7ons de produire, de consommer, de travailler. Elles imposent \u00e0 tous les acteurs, du politique au citoyen qui est aussi consommateur, en passant par les entreprises et les territoires, de s\u2019engager dans la transition \u00e9cologique.<\/p>\n<p>Int\u00e9grer les pr\u00e9occupations \u00e9cologiques dans l\u2019activit\u00e9 \u00e9conomique implique de transformer les emplois, les comp\u00e9tences et les formations. L\u2019identification des besoins actuels et futurs de comp\u00e9tences en lien avec la transition \u00e9cologique est le point de d\u00e9part d\u2019une meilleure orientation du syst\u00e8me de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Or, nous sommes confront\u00e9s \u00e0 plusieurs d\u00e9fis : observer, anticiper, adapter l\u2019offre de formation, faciliter les transitions et agir localement.<\/p>\n<p>A l\u2019heure o\u00f9 l\u2019adaptation du travail aux enjeux \u00e9cologiques est progressivement mise \u00e0 l\u2019agenda public et politique, les acteurs ont encore des difficult\u00e9s \u00e0 se repr\u00e9senter l\u2019impact de ces enjeux sur leur activit\u00e9.<\/p>\n<p>Dans ce contexte, cette table ronde apportera des \u00e9clairages sur des questions centrales :<\/p>\n<ul>\n<li>Quelles sont les donn\u00e9es globales de l\u2019incidence de cette transition sur l\u2019emploi, le contenu des m\u00e9tiers et les comp\u00e9tences demand\u00e9es ?<\/li>\n<li>Comment l\u2019\u00e9volution des comp\u00e9tences est-elle appr\u00e9hend\u00e9e et int\u00e9gr\u00e9e dans l\u2019offre de formation sur les territoires ? Y a t-il des r\u00e9flexions sur l\u2019impact environnemental du secteur \u00e9conomique de la formation professionnelle ?<\/li>\n<li>Quels effets produisent les dialogues entre acteurs territoriaux ? Quelles sont les conditions pour les d\u00e9velopper ?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h3>\n<ul>\n<li>Comprendre sur quels leviers jouer pour faire \u00e9voluer une offre de formation vers de nouveaux m\u00e9tiers et comp\u00e9tences li\u00e9s \u00e0 la transition \u00e9cologique<\/li>\n<li>Identifier les changements des pratiques p\u00e9dagogiques des organismes de formation li\u00e9s \u00e0 ces \u00e9volutions<\/li>\n<li>Identifier les leviers permettant d\u2019impliquer l\u2019ensemble des acteurs orientation-formation-emploi pour permettre des \u00e9volutions p\u00e9rennes sur les territoires<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Animatrice<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"\/2023\/diagne\/\">Mari\u00e8me Diagne<\/a> -Responsable du r\u00e9seau Emplois Comp\u00e9tences, France strat\u00e9gie<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Intervenants<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"\/2023\/audouin\/\">Anne Audouin<\/a> &#8211; Cheffe de service, R\u00e9gion Centre-Val de Loire<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/Ludovic Bertrand\">Ludovic Bertrand<\/a> &#8211; Directeur, R\u00e9seau des Carif-Oref<\/li>\n<li><a href=\"\/2023\/jolly\/\">C\u00e9cile Jolly<\/a> &#8211; \u00c9conomiste, pilote de la Prospective des m\u00e9tiers et des qualifications, France Strat\u00e9gie<\/li>\n<li><a href=\"\/2023\/margontier\/\">Sophie Margontier<\/a> &#8211; Cheffe de projet Comp\u00e9tences et transition \u00e9cologique, DGEFP (minist\u00e8re du Travail)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avec une certaine urgence, les crises (climatiques, g\u00e9opolitiques, etc.) que nous traversons depuis quelques ann\u00e9es renouvellent les interrogations sur nos fa\u00e7ons de produire, de consommer, de travailler. 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