{"id":4584,"date":"2024-11-25T09:35:57","date_gmt":"2024-11-25T08:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/uhfp.centre-inffo.fr\/2025\/?page_id=4584"},"modified":"2025-01-22T11:53:08","modified_gmt":"2025-01-22T10:53:08","slug":"linfluence-et-lusage-des-reseaux-sociaux-instructifs-ou-intrusifs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uhfp.centre-inffo.fr\/2025\/linfluence-et-lusage-des-reseaux-sociaux-instructifs-ou-intrusifs\/","title":{"rendered":"L\u2019influence et l\u2019usage des r\u00e9seaux sociaux : instructifs ou intrusifs ?"},"content":{"rendered":"\n
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Les r\u00e9seaux sociaux red\u00e9finissent l’acc\u00e8s au savoir, d\u00e9mocratisant les apprentissages gr\u00e2ce \u00e0 des formats innovants et accessibles. Pourtant, entre polarisation des contenus, d\u00e9sinformation et absence de certification, ils interrogent leur place dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ducatif. Alors que cr\u00e9ateurs de contenu et influenceurs s\u00e9duisent des publics souvent \u00e9loign\u00e9s des dispositifs traditionnels, comment ces plateformes transforment-elles la transmission des comp\u00e9tences ? Et surtout, quelles opportunit\u00e9s et limites pr\u00e9sentent-elles pour les acteurs de la formation professionnelle ? Venez d\u00e9battre de ces enjeux cl\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e8re des algorithmes et des bulles de filtre.<\/p>\n\n\n\n

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Cette table ronde invite les participants \u00e0 explorer les impacts des r\u00e9seaux sociaux dans le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et la formation continue. \u00c0 travers une s\u00e9rie de questions interactives et un d\u00e9bat aliment\u00e9 par des experts, le public sera invit\u00e9 \u00e0 confronter les points de vue et \u00e0 identifier des pistes pour un usage pertinent et \u00e9quilibr\u00e9 des r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n\n\n\n

Probl\u00e9matique<\/h2>\n\n\n\n

Les r\u00e9seaux sociaux red\u00e9finissent notre mani\u00e8re d\u2019apprendre et de travailler, offrant des opportunit\u00e9s uniques pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences. Mais ces outils soul\u00e8vent aussi des d\u00e9fis : biais des algorithmes, contenus sensationnalistes, et int\u00e9gration complexe dans des parcours p\u00e9dagogiques structur\u00e9s. Comment exploiter leur potentiel tout en ma\u00eetrisant leurs limites pour un apprentissage durable et pertinent ?<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Objectif<\/h2>\n\n\n\n

Comprendre l\u2019influence des r\u00e9seaux sociaux sur les modes d\u2019apprentissage en identifiant leurs apports et leurs limites dans le cadre de la formation professionnelle<\/p>\n\n\n\n

Intervenants<\/h2>\n\n\n\n