Plusieurs expériences : la place et les usages des modalités de formation immersives dans le monde de la formation aux métiers des secteurs du Bâtiment et des Travaux Publics.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la notion de CFA à partir de la réforme de 2018
- Découvrir l’entreprise innovante créatrice de CFA
- Définir comment l’hybridation est un outil au service des CFA
- Identifier le rôle prépondérant de l’ingénierie pédagogique
- Comment financer les innovations
Intervenants
- Mathieu Carrier – Directeur Ingénierie et Innovation, Atlas
- Olivier Kirsch
- Marc Poncin